ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

3^Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.       Να αναπτύξετε τις ιδιότητες των οξέων.

2.       Που οφείλονται οι ιδιότητες των οξέων;

3.       Τι είναι οι δείκτες; Να αναφέρετε μερικούς δείκτες.

4.       Να αναφέρετε μερικά τρόφιμα και τα οξέα που περιέχονται σε αυτά.

5.       Να διατυπώσετε τον ορισμό των οξέων.

6.       Ερώτηση 8 σελίδας 15 σχολικού βιβλίου

7.       Γιατί η λεμονάδα είναι ξινή;

8.       Πόσο μπορεί να είναι το pH μιας λεμονάδας;

9.       Εάν αραιώσω τη λεμονάδα με νερό, το pH της θα μειωθεί ή θα αυξηθεί;

10.   Εάν μέσα στη λεμονάδα ρίξω λίγο καθαριστικό τζαμιών το pH θα μειωθεί ή θα αυξηθεί;

11.   Εάν ρίξω λίγη λεμονάδα μέσα σε διάλυμα μπλε της βρομοθυμόλης τι χρώμα θα προκύψει;

12.   Πόσο μπορεί να είναι το pH του καθαριστικού τζαμιών;

13.   Εάν αραιώσω το καθαριστικό τζαμιών με νερό το pH θα μειωθεί ή θα αυξηθεί;

14.   Εάν μέσα στο καθαριστικό τζαμιών ρίξω λίγη λεμονάδα το pH θα μειωθεί ή θα αυξηθεί;

15.   Εάν ρίξω λίγο καθαριστικό τζαμιών μέσα σε διάλυμα μπλε της βρομοθυμόλης τι χρώμα θα προκύψει;

16.   Σε καθαρό νερό στους 25°C να συγκρίνετε τον αριθμό των ιόντων H+ και OH-

17.   Σε λεμονάδα να συγκρίνετε τον αριθμό των ιόντων H+ και OH-

18.   Σε καθαριστικό τζαμιών να συγκρίνετε τον αριθμό των ιόντων H+ και OH-

19.   Τι αέριο παράγεται εάν ρίξω ισχυρό HCl σε μάρμαρο; Να γράψετε τη χημική εξίσωση.

20.   Τι αέριο παράγεται εάν ρίξω μέσα σε ισχυρό HCl σιδερένια καρφιά; Να γράψετε τη χημική εξίσωση.

21.   Εάν διαθέταμε μικροσκόπιο που μπορεί να διακρίνει μόρια, άτομα και ιόντα τι θα βλέπαμε σε μία σταγόνα καθαρού νερού;

22.   Εάν διαθέταμε μικροσκόπιο που μπορεί να διακρίνει μόρια, άτομα και ιόντα τι θα βλέπαμε σε μία σταγόνα διαλύματος HCl;

23.   Εάν διαθέταμε μικροσκόπιο που μπορεί να διακρίνει μόρια, άτομα και ιόντα τι θα βλέπαμε σε μία σταγόνα διαλύματος NaOH;

24.   Εάν διαθέταμε μικροσκόπιο που μπορεί να διακρίνει μόρια, άτομα και ιόντα τι θα βλέπαμε σε μία σταγόνα διαλύματος HCl που έχει εξουδετερωθεί πλήρως από NaOH;

25.   Σε τι διαφέρει ένα κατιόν, ένα ανιόν και ένα άτομο;

26.   Αντιστοιχήστε

Χάλυβας	Στοιχείο
NaOH	Χημική ένωση
Χαλκός	Κράμα
HNO3
Μπρούντζος

27.   Τι είναι η όξινη βροχή;

28.   Σε ποιες περιοχές εμφανίζεται η όξινη βροχή;

29.   Που οφείλεται η όξινη βροχή;

30.   Ποιες είναι οι επιπτώσεις της όξινης βροχής στην υδρόβια ζωή, στα μνημεία, στα μέταλλα, στα δάση και στην υγεία του ανθρώπου;

31.   Πόσο είναι το pH του καθαρού νερού, πόσο της κανονικής βροχής και πόσο της όξινης βροχής;

32.   Που οφείλεται το pH της κανονικής βροχής και που της όξινης βροχής;

33.   Συνήθως πόσο είναι το pH των λιμνών;

34.   Πόσες φορές ποιο όξινο είναι ένα διάλυμα με pH=3 σε σχέση με ένα με pH=4;

35.   Πως βρίσκεται το διοξείδιο του άνθρακα στην ατμόσφαιρα και πως το διοξείδιο του θείου; Να σημειώσετε τις χημικές εξισώσεις σχηματισμού τους.

36.   Που παράγονται τα οξείδια του θείου και που τα οξείδια του αζώτου; Γιατί;

37.   Από ποιες φυσικές πηγές παράγονται οξείδια του θείου και από ποιες οξείδια του αζώτου;

38.   Γιατί τα οξείδια του θείου και του αζώτου είναι υπεύθυνα για την όξινη βροχή αφού δεν είναι οξέα;

39.   Γιατί τα μάρμαρα διαβρώνονται από την όξινη βροχή; Σημειώστε την χημική εξίσωση.

40.   Γιατί τα μέταλλα διαβρώνονται από την όξινη βροχή; Σημειώστε την χημική εξίσωση λαμβάνοντας ως μέταλλο τον Σίδηρο (Fe).

41.   Τι είναι το γαστρικό υγρό, πόσο είναι το pH του, ποιο οξύ περιέχει;

42.   Όταν νοιώθουμε ενοχλήσεις στο στομάχι ποιες ουσίες παίρνουμε για να ανακουφιστούμε και γιατί;

43.   Πόσο είναι το pH του αίματος;

44.   Γιατί νοιώθουμε κούραση μετά από έντονη μυϊκή άσκηση;

45.   Πώς παράγεται το γαλακτικό οξύ στους μυς;

46.   Γιατί όταν τρώμε συχνά ζάχαρη καταστρέφονται τα δόντια;

47.   Πόσο είναι το pH του δέρματός μας; Σε τι μας προστατεύει;

48.   Τι επιπτώσεις έχει η χρήση σαπουνιού στην υγεία του δέρματός μας; Τι είδος σαπουνιού να χρησιμοποιούμε;

49.   Με ποιες χημικές ενώσεις καθαρίζουμε τα άλατα που συσσωρεύονται στις βρύσες και τις τουαλέτες; Γιατί;

50.   Με ποιες χημικές ενώσεις καθαρίζουμε τα λίπη;

51.   Να εξηγήσετε αναλυτικά την απορρυπαντική δράση του σαπουνιού.

52.   Να περιγράψετε τη φωτοσύνθεση. Τι καταναλώνεται και τι παράγεται;

53.   Τι είδους εδάφη είναι όξινα και τι είδους είναι βασικά; Πως μπορούμε να αυξήσουμε το pH των όξινων εδαφών;

54.   Τι είναι τα λιπάσματα; Τι σημαίνει ότι ένα λίπασμα είναι τύπου 10-5-7;

55.   Ποιες ουσίες που χρησιμοποιούνται σε μεγάλη κλίμακα από τον άνθρωπο προκαλούν το φαινόμενο του ευτροφισμού;

56.   Να αντιστοιχήσετε την πρώτη στήλη με τη δεύτερη και τη δεύτερη με την τρίτη στήλη:

Αλογόνο	1η Ομάδα	Κάλιο
Αλκάλιο	2η Ομάδα	Ασβέστιο
Ευγενές Αέριο	17η Ομάδα	Χλώριο
Αλκαλική Γαία	18η Ομάδα	Ήλιο

57.   Πόσα στοιχεία υπάρχουν στη φύση περίπου; Τα περισσότερα είναι μέταλλα ή αμέταλλα;

58.   Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες:

a.       Όσο κοντύτερα στον πυρήνα βρίσκεται ένα ηλεκτρόνιο τόσο μεγαλύτερη είναι η ενέργειά του.

b.      Τα στοιχεία της 14^ης Ομάδας έχουν 4 ηλεκτρόνια στην εξωτερική στιβάδα

c.       Τα Αλκάλια έχουν 1 ηλεκτρόνιο στην εξωτερική στιβάδα

d.      Τα Αλογόνα έχουν 5 ηλεκτρόνια στην εξωτερική στιβάδα

e.      Τα στοιχεία της 3^ης περιόδου έχουν 4 στιβάδες ηλεκτρονίων

59.   Τι κοινό έχουν τα στοιχεία της ίδιας ομάδας; Γιατί;

60.   Να αναφέρετε 7 ιδιότητες των μετάλλων

61.   Τι είναι τα κράματα; Γιατί τα χρησιμοποιούμε; Να αναφέρετε 3 κράματα και τα συστατικά τους

62.   Γιατί το διαμάντι και ο γραφίτης έχουν τόσο διαφορετικές ιδιότητες;

63.   Τι είναι οι γαιάνθρακες; Πως δημιουργήθηκαν;

64.   Τι είναι ο ασβέστης; Πως παράγεται; Που χρησιμοποιείται; Να σημειώσετε τις αντίστοιχες χημικές εξισώσεις.

65.   Τι είναι τα κονιάματα; Ποια είναι τα είδη τους; Να αναφέρετε από ένα παράδειγμα.

66.   Γιατί το διοξείδιο του άνθρακα χρησιμοποιείται στους πυροσβεστήρες;

67.   Πως και από ποια υλικά παρασκευάζεται το γυαλί;

68.   Σε τι διαφέρει το γυαλί από το κρύσταλλο;

Μάνος Ριτσατάκης Φυσικός